没多久又听人说,职场人跳槽换工作的好时节

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文|小猫倩倩:高转化文案写作者,头条号签约作者,知乎19万关注大V,职场、心理学话题高赞回答者

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一. 我们为什么要记单词

作为苦逼中国学生,大家活到20岁左右学英语的时间也差不多有10多年了,好多人对于“学英语”这件事还是摸不着头脑。因此在这条路上很容易道听途说,有人说:背单词没用,多看美剧提高预感才有用。你就赶紧扔下单词书去看美剧去了。又有人说:你要把新概念四册都背下来还说不好英语,你来找我。于是你又赶紧跑去买了一套《新概念英语》。没多久又听人说,我最近用了xx软件后,单词量直线上升,英语成绩直接从80多提高到了120多。你一听吓得冷汗都出来了,于是新概念英语第一课都还没背下来,你又赶紧下了这个软件开始乖乖背单词。

如果没多久你又听说什么方法好,估计又把这个软件闲置了。

首先,我们应该明白,学英语到底应该从哪里入手。

首先当然是单词大阳城娱乐手机版登陆,!

这时候肯定又会有好多人跳出来说,我背了那么多单词,怎么英语还是不好?excuse
me?你真的确定你在 “记”单词,而不仅仅是 “背”单词?

首先我们需要了解的是,不仅仅是中国学生要记单词,连native speaker
也会记单词。

这个事实其实很好理解,美国学生也会有“English”这门课,其实就相当于我们的“语文”课。那你回忆一下,你从小到大的语文课有没有让你记词语?先不说成语你背了多少,每篇课文背后也都是有你需要记忆和听写的单词。那么美国学生也需要记单词也就不足为奇了。

话说美国曾经在教育界展开了一次讨论“美国小孩到底需要背单词吗?”因为许多教育界学者认为,单词应该是结合在语境中,以理解为主。因此那个年代的美国学生,就撒了欢地学习,没有记单词的负担。然后事实证明,那一代的学生的阅读能力,和写作能力都远低于那些老老实实记单词的学生。于是此后的学生便又开始记单词了。

3月底4月初,正是在校的同学参加春招,职场人跳槽换工作的好时节。大家都期待“下一份工作”能找到更高的职位,拿到更好的薪水。说到“提高职场竞争力”,有一个绕不开的话题就是“学英语”。

二. 为什么单词量会影响阅读?

从神经学,语义学,心理学的角度来看(p.s
以上这些“学”都是作者瞎掰的,具体以下理论属于什么“学”,作者也无从考证。如果有人能够明示,定谢之)

我们对于单词的第一感官是 “ 看见”,
当你看到一个单词之后,视觉系统会逐步地提取单词的字母,音节等。然后这些信息就被传送到我们的神经元中,如果你看到的是**澳门太阳集团2018网站,
熟悉的** 单词,那么你大脑中的加工路线是:看到单词-熟悉-
直接提取词语- 阅读效率加快。 而如果你看到的是 陌生的
单词,那么你大脑中的加工路线是: 陌生单词-
尝试提取语音-尝试提取词义- 找到词义/找不到词义。

大家可以直观看到,这两个路线的长度不同,因此在阅读中的效率也就不相同。

根据词汇学家Paul
Nation的统计,人们只需要掌握8000-9000个单词便能满足日常英文的听说读写要求。

大家可以用一些单词软件检测一下自己的单词量,如果没有达到,就还是先乖乖去记单词吧。

大家可能在微博中曾看到过一个段子:

如果不记单词,考英语时你可能是这样的状态:
我们知道燹輞在生活中是很重要的。比如籉鑋和鶁麷里,有霮罨和䳠䮍,之前他们霮簗和觷蟦闈㿭靝墬緶錒寇邋爵邓蟦。

请问:
“霮”在文中的含义。
这篇文章的最佳标题是?
作者什么说“霮簗和觷蟦闈㿭靝墬緶錒”

(为了找到上面那些字,我也是把键盘都要敲烂了)

因此,记单词,你还是赶紧行动起来。

英语有多重要,这个不用喵多说大家应该也都知道。

为什么有些单词就是记不住?

一. 遗忘

首先,大家在背单词的过程中遇到的最大的问题应该是,当下感觉好像记住了,但是没多久就忘了。没错,“遗忘”是记单词过程中最大的敌人。

学过《教育学》和《教育心理学》的朋友应该对遗忘曲线略有耳闻。艾宾浩斯曾经把记忆分为短期记忆长期记忆。当然这两种记忆的遗忘程度也是不同的,长期记忆的内容是不那么容易遗忘的,而短期记忆则是比较容易遗忘的。

同时他根据对记忆的研究也发布了关于

时间和人的遗忘程度的数据。数据如下

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遗忘

我们可以看出随着时间的推移,我们对于一个东西的记忆也就减弱了。

艾宾浩斯还把随着时间推移人们的记忆程度画了一个曲线,也就称为

艾宾浩斯遗忘曲线

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遗忘曲线

能对抗遗忘的唯一方法就是:复习

你试想一下,读高中的时候,你背的单词还是不是不那么容易忘?因为你每天都在用。“用”的过程就是一个复习。再回忆一下以前高中背的诗词现在还记得几句?忘了则是因为第一没有形成“长期记忆”,第二没有
“复习”。

因此不要认为自己背完单词就完了,很多人喜欢用软件背单词,背完之后在朋友圈打个卡,走个形式就完了,然后你平时如果没用,没复习,根据艾宾浩斯的遗忘曲线,你1个月后就几乎不记得这个单词了。

二. 干扰

在记单词这个问题上,干扰也确实是大家的一个大敌。英语单词的学习过程中,干扰主要分为:

- 同音干扰: principle 和 principal
- 意近干扰: contaminate 和 pollute
- 形近干扰: ingenious 和 ingenuous

(以上是不是有不认识的单词啊?那还不赶紧去查字典)

对于干扰这样的问题,最好的方法就是:总结

你如果遇上了这样的单词,最好给他“配个对”,按同音,意近,和形近来分类,通过不断积累,并结合上文所说的“复习”来定期复习,使用这些词。

随着时间的推移,你对单词的“短期记忆”就可以变成“长期记忆”。

很多外企在招聘时会采取“全英文面试”;就算是去一般的公司,好的英语水平也会给个人简历加分不少。想要出国深造,留学考试高分是必要条件。有的学校甚至六级不过连本科毕业证都不给发。

如何快速记单词

有很多人认为有些事情“欲速则不达”。没错,中国的古话能流传千年固然有它的道理,但是在这个快节奏的时候,有时候,“快”也不一定是一件坏事。

  • 你需要专注度

这件事情好像看起来非常容易,但是对于背单词这种枯燥的事情,在坚持半个小时左右就很难集中精力了。因此,你可以以自己的能全神贯注的一个时间节点为最大值,将背单词的时间分成几个部分,每达到一个无法集中或效率下降的节点,就休息一会儿,在休息的这段时间里,最好也不要完全放松(尤其不要想到是放松,就跑去娱乐:如刷微博,刷朋友圈,刷知乎等等。这几样东西都是黏性非常大的产品,很容易变成“你本来只想休息个几分钟或十来分钟,最后发现一刷就是一个小时”,这样一来,效率反而会更低。)

因此你可以在休息的间隙听一些英文歌,但不要只是听,同时看看歌词,里面有一些词可以跟读。这样可以控制你的休息时间,一首歌完毕,就可以继续你的背单词旅程了。

  • 你需要奖励机制

从心理学的角度来看,背单词是一个单一枯燥的事,因此做这件事非常消耗意志力。相信大家都有过这样的经验,在背单词前需要做一定的思想建设,鼓起勇气才能开始。那么如果给自己一个奖励机制,在背单词的时候也会更有效率和动力。

  • 你需要一个监督机制

监督机制我建议是人。不论是背单词还是其他形式的学习,如果有伙伴的话会更有动力。最近我们项目组在试验利用微信群的方式来上课。以近期准备考四六级的学生为主。试验中也看到一些有趣和有益的现象:

我相信在最后一个月才着手准备四六级,同时愿意花钱进群的同学都属于自律比较差的同学。但是在入群之后,每天看到其他同学在群里面单词打卡,刷题打卡,看到大家都在踊跃地向老师提问,都会有一定的紧迫感。因此四级和六级这两个群的同学们都非常活跃。很多同学在早上7点多就打卡了,我相信这对于那些一觉睡到中午的同学是有一定的鞭策作用的。

因此,建议无论是背单词还是其他类型的学习,能找到志同道合的同伴一起进步,都是非常好的一种方式。

说到学英语,有一个绕不开的话题就是“背单词”。

背了单词就能学好英语了?

当然不是。你从小到大学语文也不是只背成语吧?试着回忆一下,你是不是也学了拼音(也就是英语中需要学习的pronunciation),是不是还背了课文(也就是英语学习中的reading和context),是不是还要学习写作文(也就是英语中的writing能力),是不是还要朗读(也就是英语中的speaking)。单词只是第一步,但是如果你连第一步都跨不出去,也就不要想着往前跑了。

如果你走好了第一步,还觉得自己没学好英语,我也王婆卖瓜一下,你可以去看下我之前写的
一篇文章,是我自己在学习上的一点心得。

《为什么这么多年你都学不好英语?!》

最后,祝愿大家在学习语言这条路上踏实走好每一步。这是一段没有终点的旅程,但路上也不乏美丽的风景。

想想看,当年买来的单词书,直到四六级考完,你背完了“a”打头的单词了吗?

想想看,那些年困扰你的考研单词,你都记住了吗?仅仅是“记住”还远远不够,更要命的是,一个单词它还有好多个意思。所以可能你今天记住了一个单词,过两天真正出现在阅读理解里你又不认识它了。

总之,学过英语的同学都知道,背单词实在是一件“又难记忆、又难辨析”的辛苦的事。有没有好办法能提高背单词的效率呢?

这里,喵来给大家介绍关于“背单词”3种特别有用的办法。1. 回想

人的记忆由“存储”和“提取”两个过程完成。存储就是你第一次看到一个单词的时候,把它输入大脑;提取就是“想起来”这个过程。

认知心理学研究表明,学到一个新知识以后,努力去回想它,你会对于这个知识记得更牢固。千万不要一边看一边用荧光笔划线,看着哪个都眼熟,就误以为自己已经记住了。这是典型的“能力错觉”。

所以,看到一个单词的时候,先别着急去查词典。努力回想一下在哪里见过它。

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